Algunos juegos sugeridos:

• Palabra misteriosa
  • Escribí tantas líneas como letras contenga la palabra elegida. Los demás deben descubrir todas las letras de la palabra.

• Pistas con imágenes
  • Dibujá pistas. Deben adivinar qué palabra o frase representa.

• ¿Qué le falta?
  • Dibujá un objeto incompleto para que adivinen cuál es la parte que omitiste.

Estimula y entrena:

• Escritura y la lectura
• Motricidad fina.
• Contenidos básicos (color, número, forma, etc.) y léxico avanzado.
• Habilidad visomotriz.
• Juego compartido.
• Tolerancia a la frustración. 

Funciones varias para cada etapa:

• Al comienzo, la pequeña o el pequeño comenzará a darle a la pizarra un uso de descarga, originando allí garabatos de aparente sinsentido.
• A medida que la capacidad cognitiva de la niña o niño madura, se irá observando la complejización del material allí creado.
  • La niña o niño comenzará a:
    • Graficar imágenes logradas mediante copia o creación personal.
    • Escribir letras/ palabras/ frases/ textos.
    • Desarrollar actividades artísticas, como la pintura.
    • Plasmar contenido variado con la posibilidad mágica de borrarlo cada vez que se lo desee.
  • Más adelante, este juguete comenzará a ser utilizado como medio para la comunicación con el entorno:
    • Poco a poco se irá incorporando a otras personas en los juegos, abriendo la posibilidad de que la pizarra se transforme en un elemento central de cualquier universo lúdico que los niños y niñas puedan fantasear.
  • ¡Los niños más grandes, adolescentes y adultos también disfrutarán de esta pizarra, dándole un sentido especial de acuerdo con su edad y preferencias personales!

¡El cielo es el límite!